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第37届讲授“百花奖”高中部教研运动信息技能学科总结

公布作者:    公布工夫:2019-12-02    阅读次数:


 

11月22日上午,yabovip2020举行了第37届讲授“百花奖”运动,在学校“创立学术型中学”理念指点下,信息技能教研室停止了主题为“片面提拔先生信息技能中心素养”的讲授研讨,并提出“项目讲授”、“义务驱动”的讲授战略。运动推出了三节地下课、一场专家讲座、一场学科建立经历报告请示。这三节地下课也是信息技能教研室颠末经心研讨和预备,于本学期面向高一先生惯例课开设的模块讲授的缩影。运动由研讨室解庆福副主任掌管,教研副校长刘玉新全程指点,来自省表里100多位教员观摩了运动。

研讨课例


张亚光教师的讲课内容为《送你一壁国旗——Python言语中Turtle画图的综合使用》。本节课以经过先生剖析题目、设盘算法、编写调试顺序、依据运转后果改良顺序的进程,培育先生的顺序设计才能,促进盘算机思想的构成。讲堂以怎样用Python言语的Turtle下令绘制中国国旗这个项目睁开讲授,将数学三角函数、国旗相干知识交融在一同,以分层义务驱动推进讲授关键,在整个进程中先生不只理解国旗的绘制规范,国旗的运用标准,还树立了恭敬与保护国旗的认识,将信息技能中心素养与爱国主义教诲无机地联合在了一同。

 

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王晓光教师的讲课内容为《交通红绿灯智能控制——蓝牙通讯》。这是一节以培育先生将实际学习与实践使用相联合停止科创作品设计为讲授目的的课。王教师从理想生存中交通题目导入,以怎样设计更智能、更适用的交通红绿灯为讲授项目,以Arduino开源硬件为载体睁开讲授。本节课以剖析式义务引导驱动讲授关键,落实讲授内容,使先生掌握设计电子零碎的办法,添加先生信息社会的责恣意识,引导先生体验数字化学习

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与创新运动,协助先生学会运用数字化东西去表达头脑、建构知识、处理题目。

 

 



亓锐教师的讲课内容为《
AI人工智能开端——人脸辨认》。这是一节以引导先生感觉看法人工智能技能为讲授目的的课。亓教师从先生四周真实存在并体验过的人脸辨认使用案例导入,以理解人脸辨认的任务原理、看法人脸辨认的外延,先生设计本人的人脸辨认零碎为讲授项目睁开讲授,以递进式义务驱动引导式先生停止自主研讨,完成讲授内容。本节课注意迷信探究肉体的培育,引导先生自动发明题目、剖析题目息争决题目,培育先生经过本人的入手理论,养成爱迷信、学迷信的习气。

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三节课后,人大yabovip信息技能教研室主任袁中果教师、吉林省信息技能教研员刘晓峰传授和长春市信息技能教研员孙剑教师对本次运动辨别做了点评。三位专家分歧评价本次百花奖教研运动的三节展现课在吉林省具有引领树模代价。三节地下课都以项目睁开,以逐层递进式义务驱动讲授关键,以引导先生自主探求落实讲授内容,在整个讲堂中以润物细无声的方法滋养着先生信息技能中心素养的养成,契合新课程的理念;高度歌颂师大yabovip信息技能教研室在欢迎新课改到来时所做的高兴,面临新课改,每一位信息技能教员都是新教员、都是探究者,师大yabovip信息技能教员能积极自动地去学习、研讨、理论,值得在座的每位教师学习。

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专家陈诉

人大yabovip信息技能教研室主任、中国人工智能学会中小学任务委员会秘书长袁中果教师做了题为《AI+ATEA教诲,促进师生配合开展》的陈诉。袁教师起首引见了人大yabovip课程建立的理念,然后片面引见了人大yabovip在人工智能范畴开设的课程,细致展现了人工智能课程讲授内容、讲授进度以及到场人工智能讲授后教员和先生的开展状况及获得的骄人成果,震撼了在座的一切信息技能教员。

师大yabovip信息技能教研室主任张亚光教师做了题为《在反思中改良,在迭代中前行》的报告请示。张亚光教师复杂回忆了2004年新课标后我校停止的讲授变革,接着细致引见了本轮新课标出台后我校信息技能教研室做的更深条理的讲授内容与讲授方法的探究。向在座列位其他兄弟校信息技能教员过细分享了我校往年开设的模块讲授的详细状况,包罗讲授内容的选择、讲授方法确实定以及讲授目的的定位等等。她夸大每一学年我们都在停止偏重复的讲授运动,反复是根底,改良是进程,晋级是目标。只要在反复中改良才有代价,在改良中的反复才会不时晋级,进而完成创新开展,这实在是一种迭代的进程。迭代既是一种讲授方法,也是一种思想方法,在迭代思想的指点下,将来我们必将会建立的越来越好。张教师的报告请示给在座一切信息技能教员接上去怎样联合本人的实践

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状况展开任务带来了深入的开辟。

 

 

 

撰稿:张亚光 孔维玲

考核:刘玉新 张亚光

 

 

 


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